Контекст

На державному рівні пріоритетним визнано більш інтенсивне просування України шляхом інтеграції з загальноєвропейськими соціально-економічними та політичними структурами. Європейський вибір України зумовлено, в першу чергу, її геополітичним розташуванням та спільною історією формування і розвитку європейської культури.

Основною стратегією розвитку України на наступне десятиріччя є підвищення її економічного потенціалу, залучення до європейських структур на рівні повноправного партнера і, в кінцевому результаті, вступ до Європейського Союзу. Для реалізації даної мети розроблені спеціальні державні програми. Одним з найважливіших напрямів є формування позитивної суспільної думки щодо європейського вибору України шляхом поширення знань про європейські держави, культуру, історію, економіку Європи. Значні можливості для цього має система освітніх закладів, провідною ланкою якої виступає загальноосвітня школа.

Пріоритети європейської освіти полягають у наданні молодому поколінню знань про спільну європейську спадщину та практичних умінь адаптуватись до життя і навчання в різних країнах Європи, бути мобільними, соціально здібними, здатними до комунікації і захисту своїх прав.

Нагальні потреби

За результатами опитування учасників міжнародної конференції «Європейські студії в школах України» (29 жовтня 2002 р.) було визначено такі важливі позиції:

• 100% опитуваних вважає, що впровадження курсу «Європейські студії» є своєчасним та необхідним;
• 60% вважає, що даний курс має входити в шкільний компонент знань, 32% - в позашкільний;
• 60% вважає, що впроваджувати знання про Європу необхідно впродовж всього шкільного циклу;
• головними проблемами респонденти вважають перевантаженість навчальних програм , відсутність навчальних матеріалів (підручників) та непідготовленість педагогів;
• основною формою впровадження курсу «Європейські студії» учасники конференції вважають модульну.

Стратегія

Стратегія реалізації проекту передбачає такі етапи:

1. Розроблення концептуальних засад структури та змісту інтегрованого курсу (2002 р.).
2. Створення навчально-методичного забезпечення курсу (2003 р.).
3. Впровадження курсу в школах (2004 р.).

Звіт про реалізацію проекту

У квітні 2002 р. проект «Навчальний курс «Європейські студії» для шкіл» розпочав роботу та пройшов підготовчий етап, протягом якого була створена платформа для розширення проекту:

• створено робочу групу;
• залучено експертів з України, Болгарії, Словаччини та Польщі;
• обговорено та визначено статус курсу в шкільній програмі з заступником начальника департаменту розвитку дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти Міністерства освіти та науки України П. Полянським. У 2004 р. курс буде введено в шкільну програму як факультатив;
• розроблено та надруковано концепцію проекту;
• розроблено, надруковано та обговорено з педагогічною громадськістю «Концепцію змісту освіти для європейського виміру України»;
• розроблено проект структури курсу «Європейські студії»;
• проведено робочу зустріч вітчизняних та зарубіжних експертів «Проблеми впровадження курсу «Європейські студії» в загальноосвітній школі», 28 жовтня 2002 р.;
• проведено міжнародну конференцію за участю вчителів пілотних шкіл «Європейські студії в школах України» спільно з Асоціацією керівників шкіл м. Києва, 29 жовтня 2002 р.;
• учасниками міжнародної конференції прийнято меморандум - «Звернення до Міністерства освіти і науки України, до Міністерства економіки та європейської інтеграції, до державних і неурядових організацій та міжнародних інституцій з пропозицією підтримати створення інтегрованого навчального курсу «Європейські студії» для шкіл»;
• проведено PR-кампанію проекту (десять надрукованих статей, інформаційний бюлетень проекту, створено спеціальні линки проекту на сервері МФВ у розділі «Освітні програми»);
• оголошено Всеукраїнський конкурс методичних розробок навчального курсу «Європейські студії» для вчителів та студентів спільно з Асоціацією керівників шкіл України (грудень 2002 р. - лютий 2003 р.);
• оголошено Всеукраїнський конкурс малюнку «Європа на кожен день», «Я — європеєць», «Україна та Європа» для учнів спільно з Асоціацією керівників шкіл України (грудень 2002 р. - березень 2003 р.);
• відбувся Всеукраїнський конкурс методичних розробок навчального курсу «Європейські студії» для вчителів та студентів спільно з Асоціацією керівників шкіл України (грудень 2002 р. - лютий 2003 р.). Загальна кількість методичних розробок, які надійшли на конкурс - 47. Визначено авторський колектив посібника;
• відбувся Всеукраїнський конкурс малюнку «Європа на кожен день», «Я — європеєць», «Україна та Європа» для учнів спільно з Асоціацією керівників шкіл України (грудень 2002 р. - березень 2003 р.). На конкурс надійшло 332 малюнка, 152 роботи стали лауреатами конкурсу;
• 14 - 25 квітня 2003 р. працювала виставка дитячих малюнків в Київському Палаці дітей та юнацтва ( м. Київ, вул. Січневого повстання, 13);
• 21 квітня 2003 р. о 16.00 в Палаці дітей та юнацтва відбулось нагородження переможців у конкурсі малюнка, на яку були запрошені представники європейських посольств, донорських організацій, Міністерства освіти і науки України, Академії педагогічних наук України, вчителі, учні та батьки;
• проведено два робочі семінари за участю українських і зарубіжних експертів (Польща, Болгарія, Словакія) та авторів навчального посібника «Європейські студії» для учнів та методичних рекомендацій для вчителів у травні та листопаді 2003 р.;
• розповсюджена інформація про проект серед потенційних донорів, проект розміщено на Project Marketplace;
• проведено літературне редагування навчального посібника для учнів та методичних рекомендацій для вчителів (лютий 2004 р.);
• проведено два круглі столи в м. Одеса з керівниками шкіл Приморського та Київського району. Пілотними школами визначились: економічний ліцей, гімназія №2, загальноосвітні школи №35 і №90, навчально-виховний комплекс №84;
• надруковано 5 статей за результатами проведення круглих столів в м. Одеса;
• подано матеріали курсу, згідно з вимогами Міністерства освіти і науки України, на Комісію оцінювання підручників для отримання грифу (березень 2004 р.);
• створено інформаційно-ресурсний центр «Європейські студії» на базі Асоціації керівників шкіл м. Києва (квітень 2004 р.);
• оголошено Всеукраїнський конкурс на кращий сценарій проведення «Дня Європи» в школі спільно з АКШК та Представництвом Європейської Комісії в Україні (травень 2004 р.)
• узгоджено з Головним управлінням освіти м. Києва про впровадження курсу в 15-ти пілотних школах м. Києва (червень 2004 р.);
• отримано підтвердження від 20-ти шкіл в різних регіонах України про готовність впровадження курсу як окремого факультативу (червень 2004 р.);
• отримано гриф від Міністерства освіти і науки України для впровадження курсу в загальноосвітні навчальні заклади України (червень 2004 р.)

Очікуваний результат

Впровадження інтегрованого курсу «Європейські студії» в навчально-виховний процес середньої школи. Модульний підхід до створення курсу дозволяє викладати його не лише як окремий факультатив, а також використовувати модулі різними вчителями-предметниками в рамках матеріалу обов'язкової шкільної програми. Такий підхід є найбільш практичним і реальним в умовах сучасної школи, що підтвердили представники Міністерства освіти і науки України та вчителя шкіл.